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jueves, 20 de noviembre de 2014

La presencia de la FAD UABC en la 92 Reunión de la ASINEA





A finales del pasado mes de octubre se celebró la 92 Reunión de la Asociación de Instituciones de Enseñanza de la Arquitectura, teniendo como sede a la Universidad Autónoma de Nuevo León y como temática central "La responsabilidad social de la arquitectura en el contexto actual". 

Se conformaron tres mesas de trabajo: cada una cubriendo diversos campos de conocimiento en torno a la reflexión, la creación y la realización de la arquitectura. En esta edición y en el ámbito de la crítica, dos alumnas del último semestre de la carrera de arquitectura y quien escribe este Blog, profesor-investigador, representaron a la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UABC con la ponencia "Reflexionando la vivienda: cuatro escalas para un posible actuar". Karen Martínez y Daniela Ruano fueron quienes presentaron el texto ante profesores, investigadores y estudiantes de diversas escuelas y facultades del país. 

Daniela Ruano y Karen Martínez presentando ponencia en las instalaciones de la UANL

La ponencia presenta una reflexión que aborda cuatro escalas implicadas en la vivienda: usuario, familia, comunidad y población, traducidas en ámbitos para un posible actuar desde el la arquitectura y el urbanismo (hábitat, casa, barrio y ciudad). La problemática no tendría que reducirse a un solo nivel, tampoco el aumento del radio de acción aseguraría un acierto: parecería que el fenómeno se asume de modo fragmentario. Los arquitectos tenemos injerencia transversal en estos cuatro ámbitos, todos atañen a nuestra responsabilidad social.
El individuo se convierte en el principal partícipe y es la entidad mínima que demanda, habita y transforma una vivienda; no obstante, se confronta con una estandarización regida por el mercado (imperando aspectos económicos). La casa como producto de parámetros homogéneos entra en conflicto ante las necesidades de confort, funcionamiento, así como de asignación de un valor material y simbólico, ¿qué capacidad tenemos los arquitectos para mediar esta tensión? 
En las últimas décadas, la sociedad mexicana ha experimentado transformaciones económicas, políticas, sociales y culturales que han impactado en la estructura de los hogares; esto se ha manifestado en las diversas formas de conformar un hogar (monoparentales, unipersonales, reconstituidos, la tradicional familia nuclear, etc). Así, los metros cuadrados de construcción no tendrían que ser el objetivo principal por resolver en una vivienda, sino alcanzar cierta flexibilidad en el programa de necesidades ante las particularidades múltiples de cada familia, comprendiendo la complejidad de lo diverso. 
También, podemos percibir que cada vez es más común encontrarse con fraccionamientos cerrados que, si bien privilegian aspectos como la seguridad o el estatus, son el agudo reflejo de un imaginario del miedo. Así, las tan armónicas y habituales prácticas de muchas comunidades, conformadas en conjuntos habitacionales y expresadas en las áreas compartidas (parques, por ejemplo) –sea cual sea el nivel socioeconómico– han sido sustituidas por desolación, vandalismo, comercio informal, segregación y, desde otros niveles, derroche de energía.
Ante este panorama, ¿cómo afrontar estos desafíos desde la arquitectura, el diseño urbano y la planificación? ¿Será que este menester, aparentemente sólo de índole político, se atrinchera ante cualquier intento venido de una arquitectura “social”?

Solo me resta agradecer la confianza de Karen y Daniela, futuras egresadas que depositaron la confianza de un servidor para asesorar y orientar este producto, en la medida de mis posibilidades y con todas las limitaciones de mi accidentada agenda.



lunes, 9 de mayo de 2011

Maestro de maestros de maestros... Medalla al Mérito Académico ASINEA 2011 para Macario Aguirre Puente.






En mayo de 1998, si no mal recuerdo, fue la primera ocasión que tuve el placer de conocer de cerca al Arq. Macario Aguirre Puente, en ese entonces la Facultad de Arquitectura celebraba el centenario del natalicio del diseñador finlandés Alvar Aalto, en el marco de la 29 Semana de Arquitectura en la UABC, Campus Mexicali.

Aguirre, ofreció en aquel evento una conferencia magistral en la cual quedaba de manifiesto lo que muchos de mis profesores recordaban con mucho orgullo de quien fuera, más allá de un docente apasionado de la disciplina y el oficio, un autentico Maestro, así, con mayúsculas. Recuerdo con mucha claridad que Macario Aguirre hablaba de Aalto rebasando los lindes del quehacer de este reconocido nórdico, haciendo que en la conferencia se diera ese delicioso confluir entre la poesía y la ciencia, entre el proyectar y el trascender de obras como el Sanatario para tuberculosos en Paimo, la Villa Mairea o la Biblioteca de Viipuri. De este modo, para un estudiante que conjugaba sus estudios de arquitectura con la afición por la música formal -como lo era un servidor en 1998- fue estremecedor escuchar en la voz del Maestro Macario el modo en que sugería la sinonimia entre una pieza edificada de Aalto y un poema sinfónico de Jean Sibelius: Finlandia (1899).

Mi contacto con el Maestro desde entonces ha sido esporádico, pero en cada evento en el que tengo el placer de coincidir me encuentro con una persona que goza del aprecio que sus ex-alumnos demuestran tenerle. Colegas de diversas generaciones -aquellas que tuvieron la dicha de ser alumno del Maestro- le recuerdan en la cátedra donde enseñaba la teoría y en la mesa donde compartía el gusto por un buen platillo; en el taller donde contagiaba su pasión por este bello oficio y en la bohemia donde mostraba la sabía selección por un buen vino; como el soporte al escribir las tesis y como flâneur en los viajes académicos en donde invitaba a vivir la ciudad de alguna particular manera... insisto, un autentico Maestro, así, con mayúsculas.

El pasado 4 de mayo en el marco de la 85 Reunión de la ASINEA, le fue entregada la Medalla al Mérito Académico a Macario Aguirre Puente, Maestro. Mis más sinceros respetos.


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Imagen tomada de www.coatzadigital.net





domingo, 8 de mayo de 2011

"Piel. Solución plástica en la arquitectura contemporánea" en la 85 Reunión de la ASINEA.


La ASINEA es una asociación civil que congrega a diversas universidades de toda la república, entre sus labores está llevar a cabo una reunión semestral cuya sede resulta ser en cada evento una de las instituciones pertenecientes a dicha asociación. Estas reuniones permiten que se compartan y discutan ideas en torno a la enseñanza de la arquitectura, para ello se organizan distintas mesas de acuerdo a la temática, de este modo encontramos la Mesa de directores y los Seminarios Nacionales de Alumnos, de Tecnología, de Urbanismo y de Teoría; asimismo, se da lugar a una serie de conferencias magistrales. En esta ocasión fue el turno de la Universidad de Sotavento, localizada en la ciudad veracruzana de Coatzacoalcos.
Ver http://arquitecturasalbordedelacritica.blogspot.com/2011/04/85-reunion-de-la-asinea.html






El pasado jueves 5 de mayo, dentro del Seminario Nacional de Teoría, fue presentado ante docentes de diversas escuelas y facultades de arquitectura del país, el material didáctico digital Piel. Solución plástica en la arquitectura contemporánea.
Ver http://arquitecturasalbordedelacritica.blogspot.com/2011/01/piel-solucion-plastica-en-la.html

Dicho trabajo fue presentado y seleccionado en el Tercer Concurso de Materiales Didácticos Digitales de la UABC, este mismo será expuesto en el próximo mes de junio en las instalaciones del Campus Mexicali de esta universidad en el Tercer Simposio de Materiales didácticos digitales.




Cierro esta entrada con las conclusiones expuestas hace unos días en Coatzacoalcos ante docentes de la Universidad Autónoma del Estado de México, de la UNAM, de la Universidad Veracruzana, de la Universidad de Monterrey, de la Universidad Autónoma de Nuevo Leon, del Centro Universitario de Ixtlahuaca, la Universidad Autónoma de Sinaloa, entre otras. La incorporación de estrategias y técnicas didácticas -elaboradas y expuestas con el apoyo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)- para que coadyuven en la tarea de acercar a los futuros arquitectos a la literatura, que los pensadores y críticos de nuestra disciplina han ido conformando, resulta algo imperante.