miércoles, 16 de noviembre de 2011

III Simposio (virtual) de Materiales Didácticos Digitales.





Con la finalidad de ampliar el auditorio y la participación en un ejercicio de feed-back, dio inicio el pasado 14 de noviembre la edición virtual del Simposio celebrado presencialmente el pasado mes de octubre y anunciado en la más reciente entrada en este espacio.

Asimismo, el evento se ha lanzado a un ámbito sobremanera extenso con el objetivo de abrir un espacio de reflexión sobre el camino o estrategias que se podrían proponer en la UABC para el desarrollo de materiales didácticos digitales, en la búsqueda de crear mejores experiencias de aprendizaje para alumnos. 

De esta manera los autores de los materiales seleccionados en el Tercer Concurso de Materiales Didácticos Digitales de la UABC (entre los cuales se encuentra el presentado por un servidor), hemos compartido los objetivos y estrategias utilizados en el diseño de los materiales, sobretodo en aspectos técnicos y didácticos. Además, subraya el Centro de Educación Abierta (CEA) en la invitación lanzada esta semana, algunos académicos que han participado en los comités de evaluación de los concursos, comentan sus experiencias y hacen aportaciones para identificar las características e indicadores relevantes en el diseño de este tipo de recursos. Finalmente, se cuenta con la presencia de la Dra. Ma. Elena Chan Núñez de la Universidad de Guadalajara (Sistema de Universidad Virtual) quien rescata aspectos sobre las "Tendencias en la creación de ambientes de aprendizaje apoyados en materiales didácticos digitales".

El espacio virtual dispuesto para este efecto se encuentra en la dirección http://cea.mxl.uabc.mx/tsmdd/, el cual permanecerá abierto para la participación de la comunidad en general hasta el 1 de diciembre de 2011. La interacción, promovida por una serie de preguntas concreta que sirven de guía para quienes estén interesados en colaborar con sus valiosos comentarios. Así, vemos cuestiones tales como ¿Qué apoyos institucionales y a nivel Unidad Académica serían necesarios para promover la producción de material didáctico digital por parte de académicos donde los alumnos fueran actores importantes? ¿Quién debería certificar o evaluar la calidad de un material didáctico digital? ¿Un comité de evaluación institucional, alguna coordinación central, un comité a nivel unidad académica? ¿Con la tendencia de tener acceso a contenidos desde dispositivos móviles sería interesante enfocar el esfuerzo de diseño a materiales que pudieran ser desplegados vía web o en dispositivos móviles?

Se agradece la gran contribución de quienes viertan sus comentarios en este importante espacio. Igualmente, se reitera el agradecimiento al CEA por permitirnos difundir esta producción.


sábado, 5 de noviembre de 2011

III Simposio de Materiales Didácticos Digitales de la UABC



El pasado mes de octubre se celebró en el Campus Mexicali de la Universidad Autónoma de Baja California el III Simposio de Materiales Didácticos Digitales, evento en el cual se dio a lugar a las presentaciones de los trabajos seleccionados en el III Concurso de Materiales Didácticos Digitales de la UABC, premiados en el mes de enero del presente año.

Dentro de los materiales presentados se encuentra "Piel. Solución plástica en la arquitectura contemporánea", producido particularmente para apoyar los contenidos de la asignatura Análisis y Concepto Arquitectónico de la carrera de Arquitecto en la UABC. La dinámica del simposio, a diferencia de ediciones anteriores, fue que los participantes presentaron su material mediante un video en el que se expusieron las experiencias de cada uno de los autores, comentando la identificación de la necesidad; el proceso de elaboración (software, contenidos teóricos, aspectos didácticos considerados y algunos aspectos involucrados con el diseño y desarrollo del material); una selecta serie de opiniones de profesores y alumnos que conocen o han utilizado este instrumento; y, finalmente, resultó importante exponer cuáles son las expectativas respecto a la producción de materiales didácticos.

Cabe mencionar que Tijuana, Tecate y Ensenada siguieron el evento vía Internet; de esta manera, prosiguió una sesión de preguntas y respuestas con el público asistente de manera presencial (en Mexicali) o a distancia (en los distintos campi); posteriormente, se dio lugar a la participación de algunos profesores que han sido miembros de los comités evaluadores de los concursos para concluir con un ejercicio de contextualización sobre actividades de capacitación, estímulos y normatividad respecto a materiales didácticos digitales en la UABC.

En esta ocasión, la agenda de un servidor no hizo posible la asistencia en este evento, no obstante, el breve video documental fue presentado. Estando aun en espera de alguna memoria o reseña por parte del Centro de Educación Abierta de la UABC (entusiasta organizador de este proyecto) que permita la retroalimentación, existe de mi parte una confianza plena en que producción académica de una naturaleza como ésta, se impondrá como el recurso más recurrente a elaborar y mayormente accesible a diversas comunidades de alumnos y profesores, más allá de los límites del campus del cual emerjan e,  incluso, de los muros de nuestra Alma Máter.

A continuación comparto el video que fue presentado en dicho evento, disponible en el canal de un servidor (ajpeimbert) en Youtube. Agradezco ampliamente a los profesores M. Arq. Antonio Ley, M. Arq. Roberto Rivera, Arq. Aarón On, así como a los alumnos Analí Corrales Albarrán, Adrian Silvestre Bravo, Alan Sanchez Aguilera y Alan Rodríguez por su apoyo depositando en este video sus valiosos comentarios. Asimismo, de antemano se agradecen los comentarios que puedan enriquecer este proceso que aun continúa.